La Red de Educación Intercultural Bilingüe en la Amazonía (REIBA) es un proyecto educativo que tiene sus orígenes en el deseo de los pueblos amazónicos por una educación pertinente y contextualizada en la región donde viven.

El Sínodo Panamazónico y el desafío de la educación en la Amazonía

Este deseo urgente fue canalizado por medio del Sínodo Panamazónico, celebrado en octubre del año pasado y que abrió nuevos caminos de evangelización para moldear una Iglesia con “rostro amazónico” y “rostro indígena” (Papa Francisco, Puerto Maldonado 19/01/2018).

Esto toca de lleno la misión de la Iglesia en la educación de los pueblos de la Amazonía y por eso el Sínodo para la Amazonía confirmó la necesidad de:

  • “(…) la creación de una red escolar de educación bilingüe para la Amazonía (…) que articule propuestas educativas que respondan a las necesidades de las comunidades, respetando, valorando e integrando en ellas la identidad cultural y la lingüística. (DF62)
  • “(…) sostener, apoyar y favorecer las experiencias educativas de educación intercultural bilingüe que ya existen en las jurisdicciones eclesiásticas de la Amazonía (DF 63)

 

La REIBA

Tomando en serio este desafío, la Red Eclesial Panamazónica (REPAM) desde su Núcleo de Educación Intercultural, dio lugar al nacimiento de REIBA (Red de Educación Intercultural Bilingüe Amazónica). Con la REIBA se pone en marcha la implementación de las propuestas del Sínodo para la Amazonía en torno a la educación, comenzando a tejer una Red educativa que quiere articular diversas propuestas educativas de la región Panamazónica.  Se quiere articular, sirviendo y sumándose a otras propuestas educativas ya existentes y, al mismo tiempo, fortalecer estas propuestas con una educación en la ecología integral, que valore la identidad de los pueblos indígenas amazónicos, la interculturalidad y el bilingüismo.

La REIBA comienza como un proyecto piloto que tiene como destinatarios a los pueblos originales de la Amazonía, que cuenta con una población de 2,5 a 3 millones en toda la región amazónica (cf. DF 6). Este proyecto piloto quiere empezar en el año 2021 con 8 escuelas de educación primaria situadas en diferentes comunidades indígenas en diversas jurisdicciones eclesiásticas de siete países amazónicos: uno en Bolivia, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú y Venezuela, y dos en Brasil.

 

Servicio de Voluntariado de Educadores

El fortalecimiento y empoderamiento de estas escuelas primarias en las comunidades indígenas se hace con el establecimiento del Servicio de Voluntariado de Educadores de la Iglesia. Ellos pueden ser laicos-as, religiosos-as, jóvenes y adultos, y están dispuestos a servir como educadores durante uno o dos años en estas comunidades. Los voluntarios pueden incorporarse desde el ámbito local, nacional, regional o internacional.

En este Voluntariado de Educadores se espera que ellos contribuyan con iniciativa y entusiasmo a la inculturación de la educación en la región amazónica, respondiendo a la propuesta del Documento Final del Sínodo Amazónico (DF) en el numeral 57:

“Es un desafío buscar metodologías y contenidos adecuados a los pueblos en los cuales se quiere ejercer el ministerio de la enseñanza. Para ello, es importante el conocimiento de sus lenguas, sus creencias y aspiraciones, sus necesidades y esperanzas; así como la construcción colectiva de procesos educativos que tengan, tanto en la forma como en los contenidos, la identidad cultural de las comunidades amazónicas, insistiendo en la formación de la ecología integral como eje transversal.”

¿Quieres ser un/a Voluntario/a Educador/a REIBA?

Pablo Mora, SJ – Coordinador

pamome2009@hotmail.com

WhatsApp: +55 92 99458-5306

 

Más información:

22 agosto, 2020

Hola
estoy interesado
muy bien
gracias

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